Programmerring

Imorgon är det technologi.

Egentligen heter det teknik vi ska avända ett Bi som heter Bee Bot den använder man och programmerar hur den ska gå på en matta. Några har redan börjat skriva en instruktionstext på svenskan som de ska använda som programmering åt Bee Boten. Det kommer bli kul tycker Liam Gustav och Elias.

Tabeller och diagram

Vi ska börja ett arbete med tabeller och diagram i matematiken.
Målet är att eleven ska kunna:

  • hämta fakta ur tabeller
  • ordna fakta i en tabell
  • läsa av och förstå stapeldiagram
  • göra avprickningstabell
  • rita stapeldiagram

Matteord/begrepp

  • tabell
  • diagram
  • avprickningstabell
  • stapeldiagram

Tabeller
Du använder en tabell för att sammanställa fakta och för att få en bra överblick över den statiskt man har. Ett exempel på detta kan vara att du har skrivit ner temperaturen under en vecka och sammanställt fakta i en tabell.

Diagram
Ett diagram är en bild över fakta ur en tabell. Du kan välja ett passande diagram beroende på vad du vill visa. Fyra vanliga diagram är stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram och cirkeldiagram.

http://www.kimsmatematik.com/tabeller-och-diagram.html

Information

Batterijakten är i år indelad i tre deltävlingar. I och med det utvecklade konceptet kommer också ett nytt poängsystem. Varje deltävling kommer ge poäng och klasserna kan samla bonus och vinna priser genom olika mindre uppdrag under tävlingens gång.

Insamlingsdelen: Varje insamlat kg per elev ger klassen 10 poäng. Detta gäller upp till det insamlingstak tävlingen har på 15 kg i snitt per elev och klass. Maxpoäng är alltså 150.

Utbildningsdelen: Denna del innehåller sex olika lektionsuppdrag, som alla är anpassade efter läroplanen. Varje klass har som mål att genomföra tre valfria av dessa. Ett lektionsuppdrag ger 50 poäng och vid genomförande av tre stycken ges en bonus på 30 poäng. Maxpoäng är alltså 180.

Kreativitetsdelen: Kreativitetsdelen är inte mätbar och kommer således avgöras av en jury. Varje klass som skickar in ett bidrag erhåller 30 poäng. Det utses sedan tre finalister där tredjeplats ger 80 poäng, andraplats ger 110 poäng och förstaplats ger 150 poäng. Maxpoäng i detta fall är 150p.

Utöver dessa tre tävlingar, som utgör majoriteten av poängsumman, kommer klasserna kunna samla bonuspoäng genom diverse aktiviteter.
Tidig anmälan (innan 1 februari): 30p
Batterijakten 2017 – mobilspelet: 3p till veckans bästa klass
Inspirationspriser: 6p per pris (ett pris kommer delas ut ungefär varannan vecka)

Det nya poängsystemet möjliggör också fler vinnare i Batterijakten 2017. Den vinnande klassen i Batterijakten 2017 vinner 50 000 kronor till klasskassan! Klassen som kommer på andra respektive tredje plats vinner 15 000 respektive 10 000 kr. I potten finns det priser för 200 000 kronor att tävla om, och vi räknar med att ungefär var femte deltagande klass kommer att vinna ett pris under Batterijakten 2017.

vi kommer att delta i denna tävling med Klassen (4c). Vi kommer börja med det v. 9. Det verkar roligt, för när man vinner får man 5000 pengar till klasskassan och får träffa IJustWantToBeCool om man kommer 1:a. Det Vill Vi Göra!

 

Matematikläxa

I matematiken har eleverna som en läxa att öva på multiplikationstabellerna. Läxan är digitalt och eleverna behöver tillgång till Internet. Eleverna har inloggningsuppgifter för att kunna logga in på bingel.se.

Gör så här:

!. sök på bingel.se
2. logga in med uppgifterna
3. läxan står på första sidan, klicka på den

Veckans läxa, v.4 tabellerna 1, 2, 5 & 10

4A får läxan på¨måndagar och har läxan till nästkommande måndag

4B får läxan på tisdagar och har läxan till nästkommande tisdag

Hör gärna av er om det skulle krångla

//Carola

Matte

I matten har har vi gjort klart Diagnos 2. Vi jobbar vidare med Adition och Subtraktion, vi fortsätter med att träna på algoritmer. Vi tycker att betinget har vart lärorikt, man har också jobbat på mycket mer i matten.

Av: Aprilia och Natalie

 

Matte

Vi har börjat med att skriva svaren och uträkningarna i en annan bok och använder matteboken till att se vad vad själva frågan är. Vii har börjat rätta själva också med facit.

Nu ska vi börja med addition och subtraktion och vi ska börja med  kapitel 2.

Rasmus J och Oskar